초록 깃발

민우는 책을 읽으면서 책 속의 ‘소원을 들어주는 조커 카드’가 있었으면 좋겠다고 생각하고 선생님께 만들 어달라고 말했어요. 반 친구들이 학교에서 해 보고 싶은 소원을 하나씩 정해 종이에 적으면, 종이를 하루 에 하나씩 뽑아 깃발로 만들고？다음날에 그 소원대로 해보기로 한거예요. 선생님은 깃발에 대해 자세히 설 명도 해주시고 규칙도 정했어요. 친구들은 민우를 칭찬하면서 너무 신나했어요. ‘숙제 없기, 아침에 책 안 읽어도 되기, 체육 많이 하기, 학교에 강아지 데려와도 되기, 친구 때려도 혼 안 내기, 수학 시험 보기(안보 기가 아님), 받아쓰기 시험 볼 때 책 보고 쓰기’ 등 다양한 소원들이 나와 소원 깃발을 기다리는 친구들을 즐겁게 했답니다. 다음날부터 소원은 초록색 종이에 적혀 깃발로 하나씩 걸리게 되고 실천을 하게 되었는 데 처음에는 너무 신나하고 즐거워하던 친구들은 점점 불만을 가지게 되었어요. 친구는 하고 싶지만 나는 하기 싫은 소원이 초록 깃발로 만들어지기도 하고 서로 갈등을 하기도 했지요. 한바탕 소란 속에 모두의 소 원이 한번씩 초록 깃발이 되어보고 끝이 났어요. 친구들은 이 초록 깃발이 그냥 놀이라고 생각했는데 선생 님은 소수의 의견을 다수가 존중해 주는 법을 배운 공부라고 하셨어요. 누군가의 생각이 다른 사람에게는 어떻게 받아들여지는지를 깨닫게 되고 서로의 마음을 읽고 존중하는 법을 배워보는 시간이 되었던 것이지 요. 우리 친구들은 초록 깃발을 만들게 된다면 어떤 소원을 적고 싶을까요? 또 초록 깃발이 왜 놀이가 아니 라 공부인지 알고 싶다면 책을 읽어보시기 바랍니다.